Actuele, lastige gesprekken in de klas

Inhoud van deze training

De heftige beelden uit Israël en Gaza gaan momenteel de hele wereld over. De onrust die daarover ontstaat, komt inmiddels ook de school en het klaslokaal binnen, of je het nu wilt of niet, er kan elk moment van jou als docent iets gevraagd worden. ‘Mevrouw aan welke kant staat u eigenlijk?’ Het is belangrijk om daar in de klas aandacht aan te besteden, zeker als je leerlingen erom vragen. Maar hoe doe je dat bij een conflict dat heftige reacties kan oproepen? En (hoe) kun je als docent een neutrale rol aannemen bij zo’n onderwerp en alle meningen er in veiligheid laten zijn? Tijdens de twee bijeenkomsten gaan we met elkaar in gesprek, delen we ideeën en zul je hopelijk gevoed worden met wat achterliggende theorie, informatiebronnen, lesideeën en gesprektechnieken. In de eerste bijeenkomst gaan we vooral in op de onze als docent en begeleider bij de socialisatie en personificatie van onze leerlingen, onze handelingsverlegenheid daarin, en het uitwisselen van (les-)ideeën. Tot slot wordt er tijd gegeven voor het ontwerpen van een uit te voeren (mentor-)les. In de tweede bijeenkomst zullen we leren van elkaars ervaringen in de klas. We gaan reflecteren op de ontworpen en gegeven les en deze les verder aanscherpen om wellicht ook te kunnen geven aan andere klassen en/of te delen met meerdere collega’s op jouw school. De bijeenkomsten worden begeleid door drs. Carry Quint, lerarenopleider in de tweede- en eerstegraads modules van de Universiteit Utrecht & coördinator ‘Opleiden in de school’ van Opleidingsschool H2O.